【閒聊】少了過程不完美

話說到今天下午的普生實驗考試，考起來悶悶的，寫起來沒想
像中順暢，自己懶啊～昨天晚上還在看蘇乞兒，想說那片子雖
然過程很單純，走純武打路線，有趣的是耍帥作武神的周杰倫
，還蠻屌的，充滿"杰"味的武神。

接近半電腦動畫的武打動作，把既定醉拳的印象給打得七葷八
素，有些神話了，所以就了一點時間查一下醉拳的來由，注意
到說其實醉拳真正會的人可能已經寥寥無幾，大多都是依照電
影需求所研發的拳術，可以講說是袁和平創出來的"電影拳"

蘇乞兒電影指導就由袁和平，以八爺對於醉拳的印象，將這功
夫發源者蘇燦悟道的過程做了神化的動作，不難看出他對於這
套拳法寄予無敵的厚望。就過去在周星馳和李連杰、成龍這幾
位明星加持下，醉拳一出，大多天下無敵。

為了打出神化醉拳的感覺，不但派出武神，讓這套拳給人感覺
是神人傳授，主角蘇燦更是不時擺了擺姿勢，讓人一愣一愣的
，看起來像是他本身也有在頓悟的狀況，對於實際存於中國歷
史上的蘇燦，更加飄渺虛無，我倒是很意外，想不到這位醉拳
的宗師竟然在歷史上的紀錄如此稀少。

看資料時還真讓我傻眼，畢竟蘇燦在歷史上也有留下一個廣東
十虎，硬給他找下去，找到了兩篇相關資料：

醉拳蘇乞兒    
歷史人物--蘇乞兒

看起來"比較像是可能的資料"的文章，當然還有一個版本，就
是星爺的武狀元蘇乞兒，這三者的資料其實都還蠻有可能性的
反倒是蘇乞兒電影讓人覺得假假的，像是對手的五毒神拳....


缺少正史的歷史，在資料的蒐集上顯得相當困難，我想到我考
試的過程也像是在尋找所謂的"正史"，當然課本就在眼前，不
過有趣的是，好像也很少課本會針對一個項目作完整性的介紹
，大多都是一個主題一個主題的慢慢帶過去，我們必須從每本
課本中尋找這些蛛絲馬跡，然後把他拼湊起來，然後變成自己
的正史。

有過一次經驗，是當時在做動物生理學報告，就原本是要從動
物生理學這本課本找答案，但是有學長姐發現，在蓋統生理學
上，題目和他課文內容幾乎一樣，當時候在寫就有點搞笑，因
為我們認為的問題，是在另外一本課本上的課文。

該說是換個角度，還是說換一個方向，不論結果怎樣，真相只
應該有一個，念生科搞到最後就像是在念歷史，只不過生科是
忠於發現，歷史重於尋根，當老師在台上上課時，也不會跟你
說這資料在其他課本上其實有完整的答案。

尋找、蒐集、整理，對於每個唸書的人都是重要的，不論你念
任何東西都一樣。

資料蒐集不完整，就很像找蘇燦的歷史一樣，有很多種版本，
多種版本不打緊，像是在考試的話，你還一口氣要念三個版本
，我覺得是多餘的，但每次在整理就是有美中不足的地方，像
這次的循環系統就念得亂七八糟，寫起來也念得亂七八糟，有
沒有認真念，自己在看過答案之後都會很清楚。

所以我們該為這樣的結果作什麼樣的註解勒？

你應該供應學生完整的答案，讓學生變成只會背誦的機器；還
是留下一半一半的資料，讓學生去搜尋，找尋多個版本去作比
對之後，整理出最有可能的答案呢？   

當然現階段的我們一定寄望有"完整產物"的出現，這是為什麼
補習班會如此盛行的原因，如果你花個七八萬，就可以擁有世
界，誰不會這樣做？？因為你不用GOOGLE找半天，比半天，
然後找出一個不是那麼正確的答案。

只是我覺得...少了過程～事情就不完美。

我在這幾天在思考我家人要我考研究所的原因，還有念研究所
的價值，在今天吃中餐時想到的，也是我之前沒想過得：

一個階段的訓練，會獲得一個階段的容量！

我想這是每個長輩想要解釋卻摸不出所以然的答案吧，當你研
究所考不上，他就會跟你說，啊～是因為你準備時間不夠，或
是沒把心定下來，沒事還在玩facebook....，我想彼此是想找
台階下吧。

如果有人說...

你知道嗎？每個階段的訓練，會使你獲得那個階段的新容量！
如果，你想要到更高的挑戰，你就要先有更大的容量去接受，
才能讓你的才能能發揮到淋漓盡致，如果你是這樣子的人，你
如果也認為你是，那我強烈建議你，值得為你自己在努力一次
！

 不知道聽到時感想是如何？